Консультации

Консультационная поддержка сотрудников РЦНК и русских школ

  • Эксперт-консультант по вопросам внедрения модели организации подготовки граждан в государствах - участниках СНГ к сдаче единого государственного экзамена с привлечением заинтересованных образовательных организаций и центров – Соболев Александр Евгеньевич, к. х.н., уполномоченный представителем ГЭК в ППЭ, заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ по химии в Тверской области;
  • Эксперт-консультант по вопросам внедрения модели организации подготовки граждан в государствах - участниках СНГ к тестированию по русскому языку как иностранному с привлечением заинтересованных образовательных организаций и центров – Грачёва Ольга Алексеевна, к.ф.н., доцент кафедры Русского языка №1 Факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин РУДН.

Это прежде всего – совершенствование процедуры проведения экзамена (печать КИМов в аудитории, сканирование бланков работ в ППЭ, изменения в бланках ответов №1) и совершенствование содержания КИМов (окончательное исключение заданий с выбором одного ответа из четырех предложенных, оптимизация структуры заданий и др.). В далекой перспективе – обсуждается введение раздела «Говорение» по русскому языку, включение ЕГЭ по истории и иностранному языку в число обязательных экзаменов, а также апробация ЕГЭ по китайскому языку.

Органы управления образованием муниципалитетов заранее проводят репетиционные экзамены в формате ЕГЭ по каждому из обязательных предметов (русскому языку и математике). Цель этих экзаменов – не выявление уровня подготовки учеников, а отработка технологии проведения ГИА. Итоги подводятся, как на обычном ЕГЭ, и доводятся до сведения выпускников и их родителей. Репетиционное тестирование по предметам по выбору обычно организуется и проводится каждым образовательным учреждением по своему усмотрению.

Это зависит от уровня олимпиады. Победы на городских и областных этапах олимпиады не дают льгот при поступлении в вуз. Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников принимаются без вступительных испытаний в государственные образовательные учреждения высшего образования для обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю олимпиады. При этом в аттестат по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады, выставляется отметка «отлично». Победители и призеры получают диплом государственного образца, в котором указано название олимпиады по предмету. Его следует предъявить в вуз при подаче документов для подтверждения своих льгот. При поступлении в вуз на специальность не по профилю олимпиады, результат олимпиады засчитывается как 100 баллов по предмету, соответствующему профилю олимпиады. Примечательно, что вне конкурса, используя льготу победителя или призера любой олимпиады, можно поступить только в один вуз на одно направление подготовки (специальность), соответствующее профилю олимпиады. В других высших учебных заведениях победители и призеры различных олимпиад смогут участвовать в конкурсе на общих основаниях. Результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников являются бессрочными. Результаты победителей и призеров других олимпиад школьников (в том числе «вузовских») учитываются только при поступлении в конкретный вуз. В школе государственная (итоговая) аттестация для победителей и призеров других олимпиад проходит на общих основаниях. По решению ученого совета вуза победители и призеры олимпиад школьников при поступлении имеют право на получение одной из следующих льгот: быть зачисленными без вступительных испытаний на специальности, соответствующие профилю олимпиады; быть приравненными к лицам, набравшим 100 баллов на ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады; быть приравненными к лицам, успешно прошедшим дополнительные вступительные испытания профильной (при поступлении в вузы), творческой и (или) профессиональной направленности по предмету, соответствующему профилю олимпиады, в порядке, определяемом приемной комиссией. Эти льготы действуют в течение одного года с момента утверждения списков победителей и призеров олимпиад школьников.

Результаты ЕГЭ действительны в этом году, а также в течение четырех лет, последующих за годом сдачи.

В настоящее время сертификаты с результатами ЕГЭ не печатают и не выдают. Высшие учебные заведения самостоятельно проверяют подлинность баллов, полученных абитуриентом на ЕГЭ, по федеральной базе данных.

Количество баллов, полученное выпускником на ЕГЭ, не влияет на отметки, которые будут выставлены в документ об образовании (как не влияют они и на получение золотой или серебряной медали «За отличные успехи в учении»). В аттестат о среднем (полном) общем образовании итоговые отметки выставляются по пятибалльной системе. Они определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за 10 и 11 классы и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

От успешной сдачи ЕГЭ по двум обязательным предметам (русскому языку и математике) зависит получение аттестата: у выпускника должны быть результаты ЕГЭ по русскому языку и математике не ниже установленного Рособрнадзором количества баллов. В 2017 году распоряжением Рособрнадзора по русскому языку установлено минимальное количество 24, по математике (профильный уровень) – 27 баллов.

Пересдача ЕГЭ по предметам по выбору в текущем году не предусмотрена.

Если выпускник на ЕГЭ по русскому языку или по математике не преодолеет минимальный порог баллов, то ему будет дан шанс пересдать экзамен в один из резервных дней. Если выпускник повторно получит неудовлетворительный результат, то ему будет выдана справка об обучении в образовательном учреждении. Если же обучающийся получил неудовлетворительный результат по двум обязательным экзаменам, то права на повторное прохождение государственной (итоговой) аттестации в этом году у него не будет, и он тоже получит справку об обучении в школе установленного образца. Ни в высшее учебное заведение, ни в учреждение среднего профессионального образования со справкой его не примут. Через год после окончания школы выпускник сможет снова попытаться сдать ЕГЭ и получить аттестат о среднем (полном) общем образовании. Но на базе основного общего образования (т.е. 9-летнего образования) он может обучаться в профессиональном училище или техникуме (колледже).

Каждое выполненное задание ЕГЭ оценивается определённым количеством баллов. Первичный балл – это предварительный балл ЕГЭ, который получается путем прямого суммирования баллов, выставленных за решение того или иного задания. Тестовые баллы отличаются от первичных баллов. Тестовые баллы ЕГЭ получаются из первичных путем преобразования с помощью специальной методики шкалирования. За исключением базового экзамена по математике, результаты всех экзаменов выставляются по стобалльной шкале. Ежегодно по каждому предмету устанавливается минимальное количество тестовых баллов, свидетельствующее об усвоении программы средней школы.

Методов рефлексии и самоанализа довольно много. И Вы можете выбрать тот вариант, который подходит именно Вам или Вашей группе с учетом возраста обучающихся, их уровня владения иностранным языком, национальных особенностей. В качестве наиболее универсального можно порекомендовать заполнение «Облака «тегов» с указанием вариантов, которые необходимо дополнить: сегодня я узнал... было трудно… я понял, что… я смог… было интересно узнать, что… меня удивило… мне захотелось… и т.д. Обращаем внимание, что проводить самоанализ (рефлексию) с использованием РКИ можно с уровня В1, когда обучающиеся могут связно выразить свои мысли. Вводить данный вид работы стоит постепенно: коллективно – фронтально – индивидуально, чтобы все обучающиеся к нему привыкли и поняли, что, как и, главное, для чего требуется делать.

Чтобы получить сертификат на уровневое владение РКИ, необходимо успешно пройти соответствующее тестирование в одном из аккредитованных центров тестирования, а затем получить документ, подтверждающий уровневое владение РКИ. Более подробная нормативно-правовая информация содержится в Порядке выдачи сертификата о прохождении государственного тестирования по русскому языку как иностранному языку (Приложение № 2 к Приказу Минобрнауки России от 25.04.2014 № 412 «Об утверждении формы, порядка выдачи сертификата о прохождении государственного тестирования по русскому языку как иностранному языку и технических требований к нему»).

Как известно, принципиальное отличие агглютинативных языков от флективного русского состоит в том, что в агглютинативных языках один аффикс имеет только одно грамматическое значение. Порекомендовать единственный универсальный метод изучения РКИ для всех носителей агглютинативных языков, пожалуй, невозможно в силу различий самих языков, входящих в данную группу, а также индивидуальных особенностей обучающихся, однако рекомендуем систематически проводить сопоставительный анализ между грамматическими системами двух языком – родного и русского, - для выявления дополнительных значений русских аффиксов и формирования у обучающихся полного (конечно, в рамках определенного уровня) представления о грамматической системе РКИ.

Пересказ незнакомого текста – это вид работы, который встретится иностранцам во время субтеста «Говорение» на тестировании по РКИ. Именно поэтому во время подготовки к экзамену преподаватели отрабатывают с обучающимися данный вид работы, начиная с базового уровня. Кроме того, пересказ эффективен как средство развития коммуникативных навыков обучающихся.

Если Вы имеете в виду экзамен TOEFL, то это тестирование по английскому языку как иностранному. К сожалению, дать исчерпывающую информацию относительно данного вида экзамена не могу, потому что данный информационный ресурс посвящен исключительно ТРКИ – тестированию по русскому языку как иностранному. Пожалуйста, обратитесь в консультационную службу сайтов, которые посвящены TOEFL, например, http://www.toefl.ru

Если Вы хотите самостоятельно определить уровень владения русским языком как иностранным, то можете пройти онлайн-тесты, которые размещены на сайтах отдельных центров тестирования, или выполнить письменный тест, соответствующий определенному уровню, и сравнить свои ответы с ключами. Сборники тестов и Типовые тесты можно найти в книжных магазинах, в отделе иностранной литературы или русского языка как иностранного. Однако данные такого тестирования не будут подтверждены соответствующим сертификатом и не могут считаться верными на 100%, поскольку сложно дать объективную оценку своим знаниям без профессионального образования и навыков тестора. Рекомендуем Вам обратиться в центр тестирования.

Обращаем ваше внимание, что все материалы (исходные тексты и вопросы к ним) в письменной форме или в формате аудиозаписи содержатся в тестах по РКИ, поэтому преподавателю, проводящему экзамен, нет необходимости самому задавать вопросы.

Сложно понять, о каком именно учебнике идет речь и насколько разнятся представления авторов этих учебников, не имея возможности сравнить конкретные учебные пособия. Однако если это солидные учебные издания, имеющие соответствующие грифы и рекомендованные министерством, то уровневое деление в них должно быть единым – в соответствии с нормативно-правовыми документами, посвященными уровням владения РКИ. В своей практике ориентируйтесь в первую очередь на них.

Черновики не являются частью экзаменационного комплекта и при оценивании работы выпускника не рассматриваются. Выпускник должен уметь работать в режиме установленного времени. В каждой аудитории находятся часы, по которым можно контролировать оставшееся до конца экзамена время. Кроме того, организаторы в аудитории за 30 минут до окончания экзамена сообщают выпускникам о том, что до окончания ЕГЭ осталось полчаса.

Гражданским законодательством определены категории лиц, которые могут представлять несовершеннолетнего либо недееспособного гражданина: родители, опекуны, усыновители, попечители, а также лица, осуществляющие патронаж совершеннолетнего дееспособного лица, который по состоянию здоровья не может осуществлять свои права. Другие лица не могут представлять интересы ребенка на апелляции.

Участникам ЕГЭ предоставляется право подать апелляцию двух видов: о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ и о несогласии с выставленными баллами. Не принимаются апелляции по вопросам содержания и структуры КИМ. Апелляция о нарушении процедуры проведения ЕГЭ подается члену ГЭК в день экзамена до выхода участника из пункта проведения ЕГЭ. Апелляция о несогласии с выставленными баллами – директору образовательного учреждения, который передаёт её в конфликтную комиссию. Сделать это необходимо в течение 2-х рабочих дней с момента официального объявления результатов ЕГЭ. По результатам рассмотрения апелляции количество выставленных баллов может быть изменено как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Ответы на задания в части 1 проверяются с помощью специальных компьютерных программ в Федеральном центре тестирования (Москва). Проверка ответов на задания части 2 осуществляется предметными комиссиями, в состав которых включены лучшие учителя школ и преподаватели вузов области. Предметные комиссии принимают к рассмотрению обезличенные копии бланков ЕГЭ с ответами на задания части 2. Ответы участников ЕГЭ на задания с развёрнутым ответом проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ. В случае расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается проверка третьим экспертом. Непосредственно по завершении обработки и проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ результаты обработки бланков, а также результаты проверки ответов на задания части 2 направляются в Москву в Федеральный центр тестирования, который проводит централизованную проверку экзаменационных работ всех участников ЕГЭ. В целях повышения объективности проверки экзаменационных работ может проводиться (и очень часто проводится) межрегиональная перекрестная проверка.

Выпускник вправе подать заявление и участвовать в конкурсах одновременно в пять вузов по трём направлениям подготовки (специальностям). При этом поступающий вправе подать такое заявление одновременно на различные формы получения образования, а также одновременно на бюджетные и внебюджетные места.

Да. Выпускник имеет право не приходить на любой ЕГЭ по выбору, на который он записался.

На этот случай расписанием ЕГЭ предусмотрены резервные дни. Если выпускник сдает большое количество предметов, то, кроме основных сроков, он может пойти на экзамен в резервные дни. Интересно, что если выпускник заранее точно определился с выбором профессии и целенаправленно готовился к экзаменам, которые ему предстоит сдавать для поступления в выбранный вуз (три или четыре), то его результаты оказываются выше, чем результаты выпускников, которые готовятся к ЕГЭ по 5 и более предметам.

До 1 февраля выпускники должны подать заявления на участие в ЕГЭ с указанием перечня предметов, по которым планируют сдавать экзамены. В соответствии с Порядком проведения ЕГЭ после 1 февраля изменение указанных в заявлении экзаменов по общеобразовательным предметам возможно только при наличии у участника ЕГЭ уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально). Ежегодно (до 1 октября) вузы на официальных сайтах и информационных стендах размещают правила приёма и указывают перечень вступительных испытаний, которые необходимо пройти на определённую специальность (направление подготовки). При поступлении в вуз необходимо иметь результаты не менее трёх экзаменов из Перечня вступительных испытаний, утверждённого Министерством образования и науки РФ. В этом документе указаны все направления подготовки (специальности), по которым можно получить высшее профессиональное образование, и предметы, которые необходимо сдать для поступления на то или иное направление подготовки (специальность). На любое направление подготовки необходимо сдать ЕГЭ по русскому языку и профильному предмету. Так, будущим специалистам в области международных отношений необходимо представить в приёмную комиссию вуза результаты ЕГЭ по русскому языку, истории и иностранному языку или обществознанию (по выбору конкретного вуза), а будущим детским врачам – результаты экзаменов по русскому языку, биологии и химии или физике (также по выбору конкретного вуза). Для поступления в какие-то вузы необходимо сдать и четыре ЕГЭ, а в какие-то пройти дополнительные вступительные испытания. Существует также возможность поступления в вузы по итогам участия во Всероссийской олимпиаде школьников и в «вузовских» олимпиадах.

Необязательно. Чтобы получить аттестат о среднем (полном) общем образовании, необходимо и достаточно сдать два обязательных экзамена - русский язык и математику. Но если выпускник планирует поступать в вуз, то он должен сдать ЕГЭ по предметам по выбору, которые позволят ему поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования. В форме ЕГЭ можно сдать экзамены по двенадцати предметам по выбору: физике, информатике и ИКТ, химии, биологии, географии, обществознанию, истории, литературе, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому и испанскому).

Выпускник, пропустивший ЕГЭ по причине болезни, по выздоровлении представляет в школу медицинскую справку. Образовательное учреждение должно оперативно передать информацию в соответствующий орган управления образованием и региональный центр обработки информации, чтобы выпускник был зарегистрирован в базе участников ЕГЭ для сдачи экзамена в другие сроки, предусмотренные единым расписанием. Если у школьника во время государственной (итоговой) аттестации возникли непреодолимые проблемы со здоровьем, и он не выздоравливает до её завершения, то он сможет пройти аттестацию лишь в следующем году.

В этом случае выпускник должен обратиться в кабинет медицинской помощи, который оборудован в каждом ППЭ. Медработник зафиксирует факт обращения, при необходимости вызовет «скорую помощь». Организатор в аудитории на бланках участника ЕГЭ сделает соответствующие отметки о том, что он не завершил выполнение экзаменационной работы по уважительной причине. Выпускник будет зарегистрирован в базе участников ЕГЭ в другие сроки (резервные или дополнительные дни) и сможет сдать экзамен вторично.

В соответствии с Положением о системе общественного наблюдения родители выпускников могут наделяться статусом общественного наблюдателя, если они не являются работниками системы образования. Родители, желающие выступить в качестве общественных наблюдателей на ЕГЭ, не позднее, чем за две недели до даты проведения экзамена должны обратиться в соответствующий орган исполнительной власти, осуществляющий управление в сфере образования, с письменным заявлением. Однако осуществлять общественное наблюдение в том пункте, где сдает экзамен их ребенок или близкий родственник, родители выпускника не могут.

Лица, организующие ЕГЭ в пункте проведения экзамена, а именно член государственной экзаменационной комиссии, руководитель пункта, организаторы в аудиториях и вне аудитории должны обеспечить соблюдение Порядка проведения ЕГЭ. Кроме того, предусматривается присутствие в пунктах проведения экзаменов общественных наблюдателей и лиц, наделённых правом составлять протоколы об административных правонарушениях и привлекать выпускников, нарушивших порядок проведения ЕГЭ, к административной ответственности.

В соответствии с Порядком проведения ЕГЭ участникам Единого государственного экзамена запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительную технику. Кроме того, во время экзамена выпускники не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ, пользоваться справочными материалами и дополнительными устройствами, кроме разрешённых на отдельных экзаменах. При установлении факта наличия и (или) использования выпускниками средств связи и электронно-вычислительной техники во время проведения ЕГЭ или иного нарушения ими установленного порядка проведения ЕГЭ они должны быть удалены с экзамена, а их результат решением государственной экзаменационной комиссии аннулируется без предоставления права пересдачи экзаменов в текущем учебном году. Кроме того, для участников ЕГЭ, нарушивших порядок проведения государственной (итоговой) аттестации или разместивших КИМы в сети Интернет, установлена административная ответственность по ст. 13.14 и ст. 19.30 Кодекса об административных правонарушениях РФ.

В пункт проведения экзаменов участник ЕГЭ должен прийти с паспортом, пропуском и гелевой (капиллярной) ручкой с яркими чёрными чернилами. На ЕГЭ по математике разрешается пользоваться линейкой, по физике – линейкой и непрограммируемым калькулятором, по химии – непрограммируемым калькулятором, по географии – линейкой, транспортиром и непрограммируемым калькулятором.

Не запрещается брать на экзамен воду и еду. Но перерывы для приёма пищи на ЕГЭ предусмотрены лишь для детей с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому остальным категориям выпускников целесообразно ограничиться водой и, например, шоколадом.

В документах, регламентирующих проведение ЕГЭ, не оговорено количество выходов в санитарную комнату. Таким образом, по необходимости.

Если выпускник это обнаружил до экзамена, то для исправления данных надо обратиться в школу. Если непосредственно перед экзаменом (уже в ППЭ), то необходимо правильно указать данные в бланке регистрации и попросить организаторов внести изменения в базу данных. Если ошибки обнаружены в протоколе с результатами ЕГЭ, нужно через администрацию школы сообщить о необходимости изменения в базе данных.

Не волноваться и приходить на экзамен. В пункте проведения экзамена (ППЭ) будет произведена идентификация личности выпускника – руководителем пункта совместно с сопровождающим ребёнка педагогом школы будет составлен протокол, подтверждающий идентификацию личности обучающегося, и выпускника пропустят в аудиторию. Параллельно необходимо будет подать документы на восстановление паспорта.

Продолжительность экзаменов по отдельным предметам ежегодно устанавливается приказом Минобрнауки РФ. В 2017 году продолжительность ЕГЭ по математике (профильный уровень), литературе, обществознанию, физике, информатике и истории составляла 3 часа 55 минут; по русскому языку, химии и биологии – 3 часа 30 минут, по математике (базовый уровень), географии и иностранному языку (письменная часть) – 3 часа. Экзамен по иностранному языку (устная часть) продолжается 15 минут. Необходимо знать, что в продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников ЕГЭ, вскрытие специальных доставочных пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей бланков ЕГЭ). ЕГЭ по всем предметам начинается в 10:00 по местному времени во всех субъектах Российской Федерации.

Поскольку ЕГЭ является не только выпускным из школы, но и вступительным в вуз экзаменом, то его целью является отбор среди выпускников наиболее подготовленных для продолжения обучения в вузе. В связи с этим определена структура и содержание экзаменационной работы. В ней, помимо заданий базового уровня, имеются задания повышенного и высокого уровня сложности. Задания повышенного и высокого уровня сложности позволяют выделить из числа экзаменующихся наиболее подготовленных. Экзамен по каждому предмету содержит две части заданий. В части 1 присутствуют задания с выбором двух ответов из пяти, трех ответов из шести, на установление попарного соответствия, на формирование правильной последовательности, а также тесты в открытой форме (без предложенного ответа). Часть 2 содержит задания, решение которых предполагает написание развернутого ответа. КИМы по различным предметам содержат различное количество заданий того или иного типа, что определяется спецификой предмета. Общее число заданий в экзаменационных вариантах по разным предметам также неодинаково.

Все КИМы изготавливаются таким образом, чтобы обеспечить многовариантность комплектов индивидуальных экзаменационных заданий. При этом КИМы формируются на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Содержание КИМов регламентируется тремя документами: кодификатором элементов содержания, спецификацией экзамена и демоверсией. Таким образом, примерная структура, форма и содержание КИМов заранее определены и не могут быть изменены произвольным образом. Задания КИМ единого государственного экзамена по содержанию и видам деятельности одинаковые во все сроки.

КИМы разрабатываются Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). На сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru) и официальном информационном портале ЕГЭ (http://ege.edu.ru) представлены демонстрационные версии КИМ, начиная с 2004 года. Демонстрационные варианты КИМ не используются на экзаменах, но они имеют аналогичную структуру, количество заданий, уровень сложности. Ознакомление с демоверсиями помогает выпускникам готовиться к сдаче ЕГЭ. Подготовку к ЕГЭ целесообразно проводить с использованием учебных пособий, разработанных с участием специалистов Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). С полным списком таких пособий можно познакомиться на сайте ФИПИ.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) проводится по единому для всей страны расписанию и единым правилам. Единство экзамена заключается ещё и в том, что он одновременно является выпускным из школы и вступительным в учреждения профессионального образования. Кроме того, на ЕГЭ используются специальные бланки для оформления ответов на задания и стандартизированные экзаменационные задания, которые называются контрольными измерительными материалами (КИМ).

В соответствии с законодательством, действующим в сфере образования, выпускник 11-го класса для получения документа об образовании (аттестата о среднем (полном) общем образовании) обязан пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме единого государственного экзамена по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. Кроме того, существует иная форма прохождения государственной (итоговой) аттестации – государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Сдавать экзамены в форме ГВЭ вправе лишь некоторые категории выпускников: выпускники образовательных учреждений уголовно-исполнительной системы и выпускники с ограниченными возможностями здоровья. Для указанных категорий выпускников допускается сочетание разных форм государственной (итоговой) аттестации: например, выпускник может сдать русский язык, химию и биологию в форме ЕГЭ (для поступления в медицинский вуз), а математику – в форме ГВЭ (т.к. этот экзамен выпускнику для поступления в вуз данного профиля не требуется).

Ознакомиться с инструктивными и методическими материалами, содержащими описание модели по организации подготовки граждан в государствах - участниках СНГ к тестированию по русскому языку и ЕГЭ с привлечением заинтересованных образовательных организаций и центров Вы можете в разделе «Материалы», подраздел «Методические материалы».