16.08.2023
Лингводидактический тренажер «Privet, Rossiya!» в контексте развития межкультурных коммуникаций
В современном мире с развитием цифровых технологий важную роль играет общение между представителями разных культур. Язык и речь – основные инструменты межкультурных коммуникаций. Освоить иностранный язык без поддержки преподавателя довольно сложная задача. В условиях большой загруженности современного человека, изучение иностранного языка при помощи цифровых технологий является целесообразным решением вопроса.
В современном мире с развитием цифровых технологий важную роль играет общение между представителями разных культур. Язык и речь – основные инструменты межкультурных коммуникаций. Освоить иностранный язык без поддержки преподавателя довольно сложная задача. В условиях большой загруженности современного человека, изучение иностранного языка при помощи цифровых технологий является целесообразным решением вопроса.
В рамках реализации проекта «Разработка лингвистических тренажеров для обучения иностранному языку в диалоге с «партнером» – носителем языка с использованием искусственного интеллекта» при грантовой поддержке Фонда содействия инновациям был разработан лингводидактический тренажер «Privet, Rossiya!». Тренажер позволяет самостоятельно изучать русский язык как иностранный, расширяет словарный запас и формирует правильное произношение. Тренажер при помощи нейронных сетей анализирует и распознает речь, корректирует ошибки в режиме обратной связи с пользователем.
В основе тематического наполнения тренажера лежит игровая ситуация, в которой преподаватель – носитель русского языка общается с группой студентов из разных стран мира, разного возраста и пола, изучающих русский язык онлайн. Общение происходит в общем чате и онлайн. Это приближает игровую ситуацию к реальности, формирует психологию общения между представителями разных культур. Следующий этап развития игровой ситуации – путешествие студентов по России, погружение в национальную культуру, знакомство с русским менталитетом в процессе общения с разными людьми. Таким образом лингвистический тренажер способствует развитию межкультурных коммуникаций, знакомит иностранцев с разнообразием русских культурных традиций, особенностями жизни разных народов, природой и климатом. Этот важный аспект в изучении русского языка иностранцами учитывает особенности лексического состава языка, образность и многозначность, которые вызывают особенную сложность в формировании структуры речи.
Преимущества обучения русскому языку как иностранному при помощи тренажера заключаются в следующем.
Увлекательные задания содержат материал, который знакомит иностранца с бытовыми и культурными особенностями России. Разные виды тестирований помогают акцентировать внимание на структуре языка, специфику построения фраз. Интерактивное погружение в речевую среду имитирует реальное общение, знакомит с речевым этикетом, помогает освоить культуру общения.
Наличие видеоматериалов формируют визуальный ряд, что способствует запоминанию информации. Аудиозаписи по темам помогают скорректировать произношение, продолжить работу над лексическими и синтаксическими особенностями языковой структуры русского языка.
Общение с интеллектуальным «партнером» для проверки произношения слов формируют коммуникативную модель, приближенную к реальной речевой практике. Тренажер предлагает игровые ситуации на бытовые темы, например, покупка продуктов или билетов на разные виды транспорта.
Коммуникативный метод обучения помогает реализовать основную цель работы с тренажером - повышение доступности изучения русского языка для иностранцев.
Мобильная версия учебника дает возможность использовать лингвистический тренажер в любом месте и в любое время, что обеспечивает непрерывность обучения, постоянную работу по совершенствованию языковых навыков. Понятный интерфейс с инструкциями для пользователей, доступный для разных возрастных категорий и привлекательный дизайн мотивируют к активному изучению языка.
Безусловно, самостоятельное освоение материала требует высокой организованности и самоконтроля, поэтому в основу структуры лингводидактического тренажера «Privet, Rossiya!» заложен модульный принцип, который помогает эффективно построить образовательную траекторию.
Модуль контроля успеваемости помогает провести диагностику успешности освоения материала на разных этапах, определить моменты, требующие пристального внимания и дополнительной отработки. Последовательность в обучении – важный аспект, который не должен остаться без внимания в отсутствии живого общения с преподавателем.
Модуль «диалога с партнером» моделирует речевую среду, психологически готовит к реальному общению, помогает отработать фонетические и артикуляционные особенности русской речи.
Использование лингводидактического тренажера «Privet, Rossiya!» в контексте развития межкультурных коммуникаций является целесообразным, методы обучения и структура приложения способствуют активному освоению языкового разнообразия русского языка при самостоятельном обучении.
