26.03.2020
Повышение профессионального мастерства учителей русского языка обсудили во время онлайн-конференции в Ереване
Международная дистанционная научно-практическая конференция «Модель развития кадрового потенциала по вопросам изучения русского языка: идеология, эффекты, перспективы методической и технологической поддержки» объединила на разных площадках более 300 участников и 16 спикеров из России, Армении, Киргизии и Узбекистана. Инициаторами конференции выступили Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми и Коми республиканский институт развития образования.
Основные задачи проведения мероприятия: привлечение внимания к вопросам адресной методической, информационной, технологической поддержки педагогов по вопросам преподавания и изучения русского языка с учетом профессиональных потребностей и дефицитов преподавателей, анализ существующей практики по вопросам преподавания русского языка за рубежом и обсуждение результатов проекта по развитию кадрового потенциала центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку.
Открывая конференцию, организаторы отметили, насколько важно осознавать, что специалисты русского языка разных стран находятся в едином профессиональном пространстве, что новые технологии диктуют новые форматы, а обмен опытом способствует взаимному обогащению и продвижению языка.
В рамках конференции рассмотрены вопросы повышения квалификации и языковой подготовки в области русского языка и культуры преподавателей, осуществляющих или планирующих осуществлять педагогическую деятельность на русском языке в центрах открытого образования или аналогичных организациях, диагностика профессиональных затруднений педагогов, динамика цифровой грамотности и профессиональных компетенций педагогов и др.
Заместитель начальника отдела русского языка и образования Российского центра науки и культуры в Ереване Сона Сараджян отметила, что русский язык является исторически признанным средством межкультурного общения между Россией и Арменией, объединяющим началом, которое позволяет достигать взаимопонимания и создавать общую культурно-языковую среду общения. «В настоящее время наблюдается достаточно высокий уровень владения русским языком, – сказала она. – Русский язык преподается как обязательный предмет на всех уровнях среднего, специального и высшего образования». Также она представила программу РЦНК по открытию центров русского языка в общеобразовательных школах Армении. На данный момент центры действуют в четырех школах разных регионов республики.
Президент Армянской ассоциации учителей русского языка и литературы, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания иностранных языков Армянского государственного педагогического университета им. Х. Абовяна Лилия Баласанян выступила с докладом «Некоторые методические аспекты повышения профессионального мастерства учителей русского языка в системе образования Республики Армения». Она подняла вопрос Центров открытого образования и остановилась на проблеме реализации мероприятий, которые будут направлены на системное функционирование центров, в частности, на создание кадрового банка творческих учителей, которые будут организовывать обмен передовым опытом, курсы обучения русскому языку и другие интересные проекты. Такая организация работы Центра даст возможность осуществить адресную методическую службу – выездные семинары, курсы, мастер-классы, информационную, технологическую поддержку педагогов с учетом профессиональных потребностей и проблем дефицита преподавателей в Армении. Она представила вниманию участников онлайн-конференции информацию по кадровому потенциалу республики, который сегодня активно работает, совершенствуя методические практики.
Также от Армении выступилаЛюдмила Арамаисовна Агаханян, руководитель БОО «Россияне», преподаватель школы № 2 г. Капана.
